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各位同學(xué)，各位家長，眾所周知，高中的學(xué)習(xí)難度和初中之間存在比較大的飛躍，很多同學(xué)由于一時(shí)不能及時(shí)適應(yīng)而掉了隊(duì)。事實(shí)上，由于高中尤其是高一階段知識量的龐大，很容易導(dǎo)致一旦掉隊(duì)，就很難追趕的被動局面。為了避免這種被動情況的發(fā)生，為了使同學(xué)們在進(jìn)入高一之前就對高一的重要知識點(diǎn)進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)，曼哈頓國際英語特別開設(shè)了初高中銜接班，目的非常明確：使同學(xué)們了解高中課程基礎(chǔ)性的概念，并且能用這些基本概念來解題。換句話說就是讓同學(xué)們在進(jìn)入高中之前就能熟悉高中的學(xué)習(xí)氣息和重要的基礎(chǔ)概念，以便進(jìn)入高中的時(shí)候已經(jīng)站在了比別人靠前的位置上。曼哈頓英語初高中銜接班摒棄了以往傳統(tǒng)教學(xué)中的“老師講，學(xué)生聽”的模式，讓學(xué)生更多的融入到課堂中來。在銜接班中，不僅讓學(xué)生學(xué)到知識，更讓學(xué)生能夠感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣；將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。
將應(yīng)試教育中的英語與實(shí)際相結(jié)合，一方面，提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣；同時(shí)，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中拓展了自己的學(xué)習(xí)面，這也是一個(gè)擴(kuò)大單詞量的過程；讓學(xué)生在不知不覺中也鍛煉了口語能力。
曼哈頓英語初高中銜接班不僅僅是一個(gè)銜接班，更是一個(gè)可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，提高自己英語能力的課堂。
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