淺析樂高數(shù)學(xué)的3大優(yōu)勢武漢知名幼兒園教育培訓(xùn)樂高教育課堂機(jī)器人輔導(dǎo)
科技中心專業(yè)從事樂高教育,其少兒樂高數(shù)學(xué)課程,深受廣大家長的青睞,樂高數(shù)學(xué)課程對兒童的思維能力起到很好的擴(kuò)展作用。有專門獨(dú)特的教學(xué)方式來培養(yǎng)少兒的思維能力。樂高數(shù)學(xué)就是采用“玩中學(xué)”的方式,讓少兒在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,同時得到應(yīng)試能力和思維能力的培養(yǎng)。
少兒學(xué)數(shù)學(xué),首先應(yīng)該著重培養(yǎng)他們的思維和想象能力,然后才應(yīng)考慮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)用性。如果想讓孩子喜歡上學(xué)數(shù)學(xué),那么我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式肯定是行不通的,但如果老師能以講故事的形式帶領(lǐng)孩子探尋數(shù)學(xué)的源頭,我相信有很多孩子會認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實(shí)是一種樂趣。所以,就著重從以下幾個方面來培養(yǎng)孩子的思維:
1、不斷的讓孩子得到啟發(fā)——啟發(fā)性
其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是僅僅為了考試,為了做難題,而是通過這種方式,鍛煉和提高少兒的學(xué)習(xí)能力,讓孩子從小就形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);在初級階段,老師和家長應(yīng)該經(jīng)常啟發(fā)孩子,讓他們初步了解數(shù)學(xué)的思想方法并掌握正確的學(xué)習(xí)方法。這也為孩子以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵他們——激勵性
現(xiàn)在的社會人才競爭非常激烈,那么如果想成為社會未來的人才就一定要具備競爭力。所以樂高教育培養(yǎng)方式也必須讓孩子感到競爭的壓力。每個孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),所以,要根據(jù)他們自身的特點(diǎn),全方位的培養(yǎng),經(jīng)?隙ㄋ麄兊膬(yōu)點(diǎn)和潛能,并加強(qiáng)他們?nèi)蹴?xiàng)的培養(yǎng),促使每個孩子都能個性健康的成長。
3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的個性——開發(fā)性
少兒樂高數(shù)學(xué)經(jīng)常教育孩子遇到問題要獨(dú)立思考,有自己的見解,而不能完全依賴書本和老師,這樣才能做一個有主見、有思想學(xué)習(xí)的人。
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