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    青山綠景苑樂高教育培訓中心樂高機器人早教

    所在地區(qū):武漢   時間:2012年12月12日 13:52:38  【加入收藏夾】【舉報】【關閉

    青山綠景苑樂高教育培訓中心樂高機器人早教

    樂高機器人教程小學階段培養(yǎng)目標
    在機器人教學活動中,要鼓勵學生想象、懷疑和批判,營造民主、活躍、進取的學習氛圍;充分利用機器人課程內容,培養(yǎng)學生的學習興趣,激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望;通過設計、制作、試驗等活動,培養(yǎng)學生的科學探究能力和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造精神和勇氣,使學生的創(chuàng)造潛能得到良好引導和有效開發(fā),進一步發(fā)展學生的實踐能力?萍贾行母鷱V大家長交流一下,樂高機器人課程的小學階段培養(yǎng)目標。
    樂高機器人教程小學階段培養(yǎng)目標
    樂高小學階段樂高機器人課程目標:學生通過設計組裝簡單機器人,體驗什么是機器人,學習相關基本知識。對機器人形成初步直觀印象;初步掌握簡易機器人組裝原理和技能,結合實際,理解機器人科學技術與應用的重要性,形成健康應用機器人的習慣,積極嘗試應用機器人解決實際問題。具體目標如下:
    1.樹立正確應用機器人的意識,初步養(yǎng)成規(guī)范使用機器人的習慣。
    2.了解機器人的結構組成、基本原理和相關知識。
    3.能夠完成幾種簡單機器人的設計與組裝;流程圖的簡單編程;綜合測試有調整。
    4.經歷簡單的設計過程,初步體驗設計的思想。
    5.感受機器人對人類社會的重要性,產生并保持學習機器人的興趣。
    6.知道機器人的歷史、發(fā)展,分類和應用,了解機器人對人類社會的價值。
    樂高機器人小學教育的總目標是:提高學生的科學和技術素養(yǎng),促進學生全面而富有個性的發(fā)展,引導學生在實際中發(fā)現(xiàn)問題,綜合設計解決問題的方案及方法,培養(yǎng)學生的問題意識和設計思想,發(fā)展學生的創(chuàng)造能力、綜合設計能力和良好的思維品質,形成科學態(tài)度,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感。
    武漢樂高樂園——樂高教育機器人積木玩具
    一流環(huán)境、一流教學、一流服務!

    3-16歲青少年機器人創(chuàng)新教育!!
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