樂高教育歷程-樂高樂園科技中心漢陽鐘家村早教幼教中心樂高機(jī)器人2-14歲教育培訓(xùn)
　　
　　樂高公司創(chuàng)辦于丹麥，至今已有65年的發(fā)展歷史，商標(biāo)為“LEGO” 其含意來自于丹麥語“LEg GOdt”，意為“play well”，并且該名字迅速成為玩具的代名詞。多年來，“LEGO”圖標(biāo)也變化了多種形式。如今樂高玩具已經(jīng)廣泛運(yùn)用到世界各地的教育機(jī)構(gòu)，成為兒童的必修課之一。
　　
　　目前樂高積木玩具走俏全世界，在120多個(gè)國家里占有市場。據(jù)估計(jì)，擁有樂高積木玩具的兒童在3億以上。別看樂高在市場上取得了巨大的成功，但是他們并沒有因此松懈下來。樂高公司除了保持在玩具制造方面的巨無霸地位，還努力向電腦游戲的方向發(fā)展，而他們的題材，仍然是自己最擅長的積木玩具方面。不論男女老少，樂高的游戲系列都能適合他們，他們也必定能在其中尋找到曾經(jīng)經(jīng)歷的、或是未曾經(jīng)歷的感受。
　　
　　如今“樂高，天天都有新玩具。”這一口號已經(jīng)被翻譯成6種語言并在不同的國家和地區(qū)廣為流傳。一個(gè)擁有持久影響力的品牌，或許應(yīng)該是和受眾的情感聯(lián)系在一起的，它要能夠撫慰消費(fèi)者潛意識需求，滿足人們的精神幻覺。在“感性消費(fèi)”、“景觀社會(huì)”、“樂活精神”這些新理念、新方式的沖擊下，21世紀(jì)發(fā)現(xiàn)合適的產(chǎn)品體驗(yàn)，或許是樂高積木玩具的最大課題。要實(shí)現(xiàn)基業(yè)常青的理想，或許，持續(xù)地?fù)嵛咳藗兊男撵`遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比產(chǎn)品的功能重要得多。
　　
　　只要你要你想得到 樂高就能做得到，用樂高積木能夠拼成任何東西，不管禁止的還是運(yùn)動(dòng)的。
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3-16歲青少年教育課程——想象力、創(chuàng)造力、科技創(chuàng)新、能力培養(yǎng)�。�

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