缺乏責(zé)任管理體系的組織，80%的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)累死！企業(yè)危機(jī)的癥結(jié)在于員工責(zé)任缺失！責(zé)任缺失的根源是趨利避害的人性未能得到合理引導(dǎo)。企業(yè)打造一支有責(zé)任心﹑凝聚力﹑執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)員工感恩文化訓(xùn)練是企業(yè)戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。構(gòu)建感恩文化是最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展成果共享最大化和企業(yè)價(jià)值最大化的體現(xiàn)。企業(yè)營(yíng)造感恩文化的體現(xiàn)企業(yè)本身的凝聚力，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層及基層員工首先應(yīng)該忠誠(chéng)，只有這樣才能談得上熱愛(ài)本企業(yè)。企業(yè)員工只有把為企業(yè)效力看成是一種幸福和自愿的行動(dòng)才能上升到對(duì)企業(yè)感恩的精神層面，企業(yè)的效能才能不斷提升，企業(yè)整體風(fēng)貌才會(huì)氣宇軒昂、生機(jī)勃勃，企業(yè)效益才能與時(shí)俱進(jìn)、與日俱增，企業(yè)才能不斷進(jìn)步、發(fā)展、做大、做強(qiáng)、做久、做得有價(jià)值。

打破傳統(tǒng)說(shuō)教式、灌輸式、填鴨式的授課方式，顛覆以往的授課環(huán)境，改變常規(guī)的思維模式，注重學(xué)員的參與性、互動(dòng)性、體驗(yàn)式、角色互換、故事、案例、項(xiàng)目穿插其中，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，使學(xué)員在輕松的環(huán)境中全情投入，從中讓學(xué)員悟到并做到。


全體員工


★ 認(rèn)清自我“我”是一切的根源；不找任何借口，保證完成任務(wù)；


★ 讓自我覺(jué)醒加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互信協(xié)調(diào)能力；爆發(fā)持久的行動(dòng)力，鑄就成功者風(fēng)范；

★ 鍛造團(tuán)隊(duì)向心力、執(zhí)行力、生產(chǎn)力,打造沒(méi)有借口的團(tuán)隊(duì)；

★ 突破自我，從容面對(duì)逆境，正確面對(duì)困難，積極解決問(wèn)題；承擔(dān)責(zé)任、快速突破各方面的瓶頸；

★ 自我激勵(lì)有效的把個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)雙贏；實(shí)行知行合一、創(chuàng)造企業(yè)一個(gè)共同愿景和共同的價(jià)值觀；

★ 凝聚團(tuán)隊(duì)力量，融洽團(tuán)隊(duì)感情，和諧人際關(guān)系達(dá)成有效溝通，減少團(tuán)隊(duì)消耗。

★ 以結(jié)果為導(dǎo)向，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，提升工作績(jī)效。

★ 轉(zhuǎn)變工作心態(tài)，由被動(dòng)待命到積極主動(dòng)。

★ 提升員工素質(zhì)，學(xué)會(huì)愛(ài)與奉獻(xiàn)，增強(qiáng)自我改善能力。

★ 提升員工忠誠(chéng)度、責(zé)任心、執(zhí)行力與創(chuàng)造力。

員工方面：提高 員工忠誠(chéng)度 員工勞作質(zhì)量 員工團(tuán)隊(duì)精神 員工的歸屬感。

企業(yè)方面：提升企業(yè)的品牌價(jià)值，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

聯(lián)系人：王老師

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