李阿姨今年44岁刘阿姨比,108个姿势小人图简笔画,梦露国际成人用品加盟费多少,亚洲vs欧洲vs美洲人口比例

中文名: 巧虎巧連智英語ABC
別名: 巧虎
資源格式: rmvb
主講人: 巧虎
版本: 快樂版
發(fā)行日期:
地區(qū): 臺灣
對白語言: 中英文
文字語言: 中英文

介紹：
一、《巧虎英語ABC》：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
    以“趣味”為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，目的在引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，從孩子熟悉的日常生活開始接觸英語，并且從歌唱與律動中發(fā)現(xiàn)學(xué)英語原來可以這么好玩，也就是及早培養(yǎng)孩子對英語良好的接受與興趣。

幼稚園的英語學(xué)習(xí)
    孩子對英語學(xué)習(xí)的需要不是由年齡來區(qū)分，而是孩子本身的能力，所以對不常接觸英語的小朋友而言，上了幼稚園并不代表就會展開順利的第二語言學(xué)習(xí)喲！有些小朋友反而不適應(yīng)團(tuán)體的方式，因此由家長為孩子準(zhǔn)備一套透過“玩游戲”方法來學(xué)習(xí)的英語教材是最好的，讓孩子先不害怕英語。

設(shè)計(jì)理念  4大堅(jiān)持，“熱情與執(zhí)著”是完成美好事物的重要原因

01 反復(fù)螺旋式學(xué)習(xí)，加深印象
    小朋友最理想學(xué)英語的方式就是將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入情境中，再反復(fù)出現(xiàn)與運(yùn)用，并逐步加入新的內(nèi)容，而在新的內(nèi)容中又會看到過去學(xué)過的東西，如此反復(fù)交叉練習(xí)，孩子學(xué)習(xí)才容易。
02 訓(xùn)練正確發(fā)音，勇敢開口說英語
    學(xué)語言來說，首重初期發(fā)音正確性，ABC Bubbles以最標(biāo)準(zhǔn)的美式英語發(fā)音來教導(dǎo)小朋友，并且跟著巧虎一起說英語，孩子可以在過程中培養(yǎng)出興趣，聽與說的能力便能快速進(jìn)步。

03 連動式學(xué)習(xí)，孩子學(xué)得最好
    運(yùn)用巧連智成功的經(jīng)驗(yàn)，以活潑運(yùn)動的教學(xué)方法引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、記憶外國語。孩子能從DVD中反復(fù)練習(xí)對字母與單字，甚至句型更印象深刻！
04 從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，熟悉感加倍
     提供了符合孩子生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，如自我介紹、打招呼等等，孩子有了具體的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，未來才能以英語做抽象思考！

四大特色

01定期學(xué)習(xí)計(jì)劃
    養(yǎng)成每個(gè)月學(xué)英語的習(xí)慣，從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，由淺入深，孩子愈學(xué)愈有樂趣與信心。
02輕松無壓力;
以影音為主，每張適當(dāng)?shù)膹膸熥屝∨笥巡粫�壓力太大，覺得學(xué)英語很有趣！

03 可愛巧虎引導(dǎo)
    對英語還不熟悉，難免會有抗拒心態(tài)，所以我們以小朋友最認(rèn)同的巧虎帶領(lǐng)開口說，用好玩與有趣有方式，一起來學(xué)ABC！
04游戲中快樂學(xué)習(xí)
    語言的學(xué)習(xí)應(yīng)該以口語教育開始，我們采用唱歌游戲的方式，讓小朋友隨著輕快的英語歌謠自然歌唱并律動，學(xué)習(xí)語態(tài)跟發(fā)音。

豐富的9大單元
01 主題引導(dǎo)
02 ABC游戲書運(yùn)動
03 主題延伸認(rèn)知
04 律動
05 大寫字母
06 小寫字母
07 數(shù)字誰知
08 主題句型復(fù)習(xí)
09 特別單元（不定期出現(xiàn)）

二、進(jìn)階Jump版（2集）：
   讓孩子從喜歡英語出發(fā),由淺入深的發(fā)展孩子英語能力巧連智ABC Bubbles Jump進(jìn)階版1-2
1. 巧虎帶領(lǐng)持續(xù)學(xué)習(xí):
2. 無壓力定期的系統(tǒng)學(xué)程規(guī)劃
3. 反覆動手操作輔助學(xué)習(xí)
4. 聽說唱跳培養(yǎng)英語興趣
5. 自然發(fā)音強(qiáng)化語音辨識力

《樂智小天地，巧虎資源大集合》資源持續(xù)更新中|http://bbs.12fou***/read-htm-tid-601.html

《巧虎巧連智英語ABC》，下載地址：http://bbs.12fou***/read-htm-tid-594.html