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語言文學專業(yè)學術論文的特點
語言文學專業(yè)學術論文要研討、解決的是學術問題，存在以下的特點。
(一)學術性
語言文學專業(yè)學術論文具備凸起的學術性，它只能把學術問題當作自己的論題，把學術結果當作自己的描寫對象，把學術看法作為自己的中心內容。它以學術性差別于普通的社會實踐和政管理論。學術是有體系、較專門的學識，。原創(chuàng)論文網（http://enz***.cn/），經過十年的風雨，贏得了廣大畢業(yè)生和需職稱評定的在職人員的一致好評，憑借“真誠、守時、守信、保密”的服務宗旨和本科、碩士及博士論文100%通過率的業(yè)績樹立了良好的企業(yè)形象，已經成為論文輔導業(yè)的典范。它往往以學科的情勢表示出來。人們通常將學科分為天然科學和社會科學兩大類。兩大類又可逐層劃分下去。如社會科學可以分為哲學、政治、經濟、法律、歷史、語言文學等，語言文學又可劃分出語言、文學，文學又可以劃分出文學實踐、文學史，文學史又可以分為中外文學史，中外文學史又可以劃階段、設專題。分工越細，知識也就越專門化。但所有專門化的學識，又附屬于它的上級學科。語言文學專業(yè)學術論文所研究的，就是這些專門化的知識。語言文學專業(yè)學術論文所要研究和解決的問題，是這些專業(yè)知識中的某一問題。
(二)獨創(chuàng)性
語言文學專業(yè)學術論文不僅要進行專門的學術問題的研究，而且還要講演本人獨到的研究結果。語言文學專業(yè)學術論文不同于個別的教科書，不能簡略地反復已有的常識。語言文學專業(yè)學術論文甚至也不同于某些學術專著，由于某些學術專著重要用于專業(yè)知識的傳布跟遍及，比擬強調常識的體系性、慣例性。語言文學專業(yè)學術論文必須發(fā)明性地解決某個學術問題。假如不發(fā)明性，也就失去了它存在的意思。創(chuàng)造是迷信的實質，是語言文學專業(yè)學術論文的性命。反復跟承繼別人的觀點不能算學術論文。當然，創(chuàng)造有大小之別，程度有高下之分，大到首創(chuàng)一門新學科，樹立一個新學派，小到發(fā)明一條有價值的材料，顛覆一個舊觀點，都能夠視為有創(chuàng)造性。明末清初有名學者顧炎武以為 著書必前之所未嘗有，后之所不可無； 一言而為天下法。當代學者嚴濟慈以為，第一流的科研， 首先，標題必須是在茫茫未知的迷信范疇里自成一家的其次是解決這個間題不現(xiàn)存的辦法，必需是獨出機杼假想出來的最后體現(xiàn)這個方式，用來解決問題的工具，即儀器或裝備，必須是本人創(chuàng)造，而不是用錢能夠從什么處所買來的。像他們所說的，是學術研討中最高、最幻想的境界，咱們在校大